增加高中数学教学的趣味之我见

• 作者: 殷爱萍
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中数学 课堂 趣味性
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.06.089

摘要

高中数学是一门逻辑性和思维性非常强的学科，学生在学习该门课程的时候往往会感觉到非常的枯燥无味。针对这种现象，高中数学教师必须采取一定的手段去解决，其中最有效的方法就是增加高中数学教学的趣味。