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摘要:
《数学课程标准(2011)》对于第一学段学生估算能力的养成提出了明确的要求,估算对于学生数学学习的意义重大,然而在现实的数学学习中,由于学生生活经验的缺乏以及估算策略的多样化,导致教师觉得估算难教,学生觉得估算难学、难懂.因此,在估算教学中,教师要加强重视,从教学设计、评价方式、课后习题等各方面提高学生的估算能力.
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文献信息
篇名 第一学段学生估算能力的培养策略
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 估算能力 估算教学 培养策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 名家论坛
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
估算能力
估算教学
培养策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
数学大世界(上旬版)
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