基于数学核心素养视角下的初中课堂教学思考与实践——以“勾股定理”教学为例

• 作者: 陈祥
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 勾股定理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 中小学幼儿教师培训实践研究
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21
• 字数: 5264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.07.007

摘要

随着新课改的不断深入,如何在核心素养理念下做好课堂教学工作,已成为现阶段初中数学教师需要思考的一项重要问题.基于此,本文以勾股定理课堂教学为例,从课堂的“核心”“主线”“目标”三个方面阐述如何在核心素养视角下开展初中课堂教学实践探索,引导学生经历动态生成,推进探究学习,最终实现学生数学核心素养的落地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈祥		1	0	0.0	0.0