让学生的思维飞得更高——也谈初中数学拓展性思维的培养

• 作者: 熊方亮
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 中等生 尖子生 优等生 学生的思维 讲题 拓展性思维 教材与教法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

在曰常教学中,教师往往热衷于学生应试能力的培养,中考考什么就教什么,就题讲题,对发展和拓展学生的思维造成一种无法弥补的伤害.那么,如何让学生的拓展性思维飞得更高?笔者认为,教师在教学中必须深入研宄教材与教法,在每一堂课上抓住知识、方法与思想的拓展节点,有计划有目的地营造探究气氛,激发起学生的探宄积极性,让中等生向优等生发展,让优等生脱颖而出,成为数学尖子生.本文结合具体例子谈几点看法.

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