从认知机制出发研究汉俄双语加工过程及其发展

• 作者: 陈陈林
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 认知机制 汉俄双语 加工过程
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0003-0004
• 页数: 2页
• 分类号: G613

摘要

双语是指个体掌握两种语言的一种现象，在经济全球化、文化全球化的情况下，双语现象越来越普遍，人是有着一定的认知机制的，无论我们是学习还是工作都需要在有限的认知机制内开展工作，那么我们在学习两种或者两种以上的语言时，对于个体的影响是怎么样的呢？想要快速地开展汉俄双语加工发展，我们应该采取什么样的有效措施呢？双语学习与认知发展是我们现在关注的重要课题内容，本文将会从双语的概念进行切入，从而探讨汉俄双语与认知机制的关系，进一步分析汉俄双语加工过程及其发展。

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1	陈陈林		4	0	0.0	0.0