浅谈运用思维导图提高小学生阅读能力的策略

• 作者: 邱依桦
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 思维导图 阅读能力 策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.12.004

摘要

阅读是语文学科的重要内容，是学生必须掌握的一项技能。思维导图作为一种有效的思维训练方法，合理运用在语文阅读教学中，可以使阅读内容直观地呈现，帮助学生理解和记忆文本内容，促进阅读能力的提升。本文结合实践教学经验，分析小学语文阅读应用思维导图的作用，提出借助思维导图提高学生阅读能力的教学策略。