基于STEAM理念的初中综合实践课程开发——以Arduino设计红绿灯教学为例

• 作者: 孙树森 谢杰
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 工学
• 关键词: STEAM理念 初中综合实践 Arduino设计 红绿灯
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G712|TP212-4
• 语种: 中文

摘要

STEAM理念下，跨学科知识融入的综合实践课程进入了教育者的视野，跨学科的知识融合和实践对于培养学生的实践能力和创新能力有着重要的作用。STEAM理念利用开源 Arduino电路板的实践活动，可以让学生经历参与、调试、优化和成功的过程，创造出丰富的科技作品，将想法付诸实践。本文以 Arduino设计红绿灯教学为例，对基于STEAM理念的初中综合实践课程进行论述。