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摘要:
2020年春节期间新冠肺炎突然来袭,而教育领域所发生的改变,最大莫过于"停课不停学"带来的教学模式的变化,学生从已经习惯了教室内的班级授课变成了线上学习,而由于各个地方甚至各个学校所采用的线上学习方式并不相同,所采用的线上学习平台也多种多样,这就给学生带来了不小的影响。关注学生在线学习中的心理状况,并针对学生在学科学习中出现的心理不适的现象进行调适,是每一个教师的重要任务之一。
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量表编制
现状
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高中生
心理情感问题
干预
浅议如何提升高中生的数学学习水平
教学方法
学习兴趣
鼓励式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生数学在线学习过程中的心理调适
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 高中数学 新冠肺炎 在线学习 心理调适
年,卷(期) jsblxxk_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 池旭 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
新冠肺炎
在线学习
心理调适
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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