小学语文阅读教学审美建构初探

• 作者: 邬荣
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 审美建构 初探
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 639
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中,教师应该结合学科的核心素养,实现知识教学、人才培养的目的.其中,审美构建能力影响着学生的分析能力、总结能力,如果能够将其作为培养目标,可以引导学生感受语文阅读的魅力,进而强化学生学习的主动性.长此以往,能够践行新课程改革理念的同时,提高阅读教学的有效性,并实现课程教学目标.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文阅读教学审美建构初探提出了一些建议,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬荣		1	0	0.0	0.0