基于核心素养下《向心力》教学设计

• 作者: 张宪科 李国
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理核心素养 向心力 实验 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

新一轮课改围绕核心素养展开,它是适应个人终身发展和社会发展的必备品格和能力。本文以"向心力"教学为例,重在通过学生探究实验,展示了在教学目标的制定与教学过程的开展中如何更好地提高学生的物理核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国		1	0	0.0	0.0
2	张宪科		1	0	0.0	0.0