听,那是美的呢喃——核心素养理念下小学生英文诗歌教学初探

• 作者: 卢燕华
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习迁移 核心素养 教学初探
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

诗歌是一种文学体裁,它用高度凝练的语言表达作者内心的情感,节奏鲜明,音韵和谐。对于学生来说,在学习英语的过程中适当接触一些诗歌,不仅能起到调节作用,还有助于培养学生对英语的韵律感,体会语言本身带来的美。然而,在实际的教学过程中,很多教师忽略了Rhyme time和Song time板块的教学,这样的"取舍"不仅降低了学生对英语学习的重视程度,打击了学生学习英语的积极性,更谈不上让学生去感受英文诗歌的语言之美与意境之美了。

作者信息

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1	卢燕华		1	0	0.0	0.0