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摘要:
在现如今科技信息发达的社会中,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。多媒体在我们课堂上的应用对学生和教师都有很大的帮助,它可以帮助学生提高他们对学习的兴趣,可以让教师在教学中事半功倍,能够有很高的教学效率。在我国的小学道德与法治教学中,道德与法治教学在不断地完善教学方式,而多媒体技术就是可以完善的一个有效方法。本篇通过几个方面对多媒体和小学道德与法治教学进行的分析,得出了多媒体技术在小学道德与法治教学中的一些渗透路径。
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核心素养
小学
道德与法治
探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体技术在小学道德与法治教学中的渗透路径
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体技术 小学道德与法治教学 渗透路径
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
小学道德与法治教学
渗透路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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