低年级班主任推进班级阅读活动的实践研究

• 作者: 王媛
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 班主任 阅读活动 阅读素养
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读是当今时代的主旋律。基础教育课程改革强调要加强对小学生阅读能力的培养，注重教师对学生的引领作用。 笔者是一名低年级班主任，深知阅读对于低年级学生长久发展的重要意义。作为班级的领航者，更应思考如何以阅读活动为载体， 丰富班级文化内涵，引领班级可持续发展。经过实践研究，得出班主任可以从家校共育、资源统整、图书角建设、巧用现代科技 手段以及有效激励五大方面开展班级阅读活动，促进学生养成爱阅读善阅读的好习惯，提升阅读素养。