指向政治认同的议题式教学策略解析

• 作者: 孔佳燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 政治认同 议题式教学 自主探究学习 创设教学情景
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

本文以指向政治认同的议题式教学策略为主要内容进行阐述,结合当下议题式教学方法介绍和增强政治认同感的议题式教学方法为主要依据,从议题的合理展现、创设教学情景、自主探究学习、议题讨论过程、展示交流互动、反思实践这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于借助议题式教学模式增强教学质量,提升学生政治认同感,旨在为相关研究提供参考资料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔佳燕		1	0	0.0	0.0