刍议高中物理单元教学设计的实施

• 作者: 方林 李冬俊 陶士金
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 单元教学 课程标准 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新课改中的学科核心素养的实现,在一定程度上依赖于教学设计而施行。高中物理课程如何实施教学设计,通过教学设计提升物理课堂教学效果,落实核心素养的达成,成为亟待关注的问题。面对课程任务重、学习时间短的教学压力,教师如何更好地进行物理教学成为教学的主要目标。本文通过对高中物理知识的内容进行概述,深入分析在高中物理教学中实施单元整体教学设计的重要性,并通过部分案例阐明如何实施单元整体教学设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方林		11	3	1.0	1.0
2	陶士金	安徽省合肥市教科院物理教研室	14	2	1.0	1.0
3	李冬俊		2	3	1.0	1.0