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论小学数学教师课堂语言运用及其对学生思维能力的影响
论小学数学教师课堂语言运用及其对学生思维能力的影响
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摘要：
独立的思考对于我们至关重要,如果我们没有思维能力的话,社会将不会发展,如果,我们培养每一个人的思维能力的话,我们的社会将会有无限的发展可能,所谓思维,就是有一个自我思考的过程,产生新的思维,是对每个有可能事物的探讨,能让我们不断的进步提升自己的能力。思维的含义就是让你发散自己的思维,对自己也是一种考验,需要自己动脑进行独立的思考,能培养人积极向上的能力。
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文献信息
| 篇名 | 论小学数学教师课堂语言运用及其对学生思维能力的影响 | ||
| 来源期刊 | 女人坊(新时代教育) | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学数学 学生教育 思维能力 探讨培养 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00026-00026 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学数学
学生教育
思维能力
探讨培养
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期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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