教学“函数图象中角度存在性问题”的思路分析

• 作者: 徐鹃
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 存在性问题 图形与几何 函数图象 解题策略 思路分析 初中学段 课程内容 中考
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

“课标”指出“图形与几何”作为初中学段四部分课程内容之一,主要包括平面基本图形的认识、图形的性质与运用坐标描述图形的位置运动等.这些内容,尤其是有关角度存在性的问题成为近年来中考及模拟试卷的热点.这类问题对学生来说有一定难度,因此有必要探寻此类问题的解题策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐鹃		1	0	0.0	0.0