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摘要:
在高中阶段,学生正处于人生的过渡时期,而高中美术教学能有效提升学生感知美以及创新美的能力。中华优秀传统文化,也可以 利用美术教学的手段,在纸上体现出来。例如传统的花鸟画,传统的吉祥图案以及水墨画,这些都是中华优秀传统文化的体现,在高中美术教学中 绘画此类作品,能使得学生对中华传统文化理解得更为透彻,并且能有效提升学生的文化素养,能提升学生对于美术的兴趣,促进学生的全面发展。 本文对关于中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透进行了研究。
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历史教学
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文献信息
篇名 关于中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透研究
来源期刊 花溪:文艺教育 学科 文学
关键词 传统文化 高中美术 渗透研究
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0058-0058
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
高中美术
渗透研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
花溪:文艺教育
半月刊
1002-686X
52-1010/I
贵州省贵阳市中山东路25号
出版文献量(篇)
787
总下载数(次)
12
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