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教师对学生的错误的反馈类型探索 ——基于肖培东的十二节教学实录分析
教师对学生的错误的反馈类型探索 ——基于肖培东的十二节教学实录分析
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摘要：
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教师对学生数学作业出现“再次”错误的巧妙处理
“再次”错误
及时订正
巧妙处理
浅谈教师在课堂教学中对“错误”资源的利用
“错误”资源开发
课堂教学
小学数学
浅谈教师在课堂教学中对“错误”资源的利用
“错误”资源开发
课堂教学
小学数学
基于教师教学发展的教师教学评价制度改革探索
教师教学评价
教师教学发展
制度改革
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 教师对学生的错误的反馈类型探索 ——基于肖培东的十二节教学实录分析 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（7） | 所属期刊栏目 | 课堂实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2926字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语文教学与研究(下半月)
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