中华传统文化融入小学儒雅国学教育路径探究

• 作者: 于聪 侯伟新
• 来源期刊: 长春师范大学学报（人文社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中华传统文化 小学 儒雅国学教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

中华优秀传统文化是中华民族的"根"与"魂".将中华传统文化融入小学儒雅国学教育,有助于拓展传统文化教育渠道,提升学生的文化自信.就教育发展现状来看,在儒雅国学教育中融入中华传统文化时,还存在教师对国学教育认识不足、课程专业化程度不够、国学教师匮乏等问题.为了将中华传统文化全方位贯彻于小学儒雅国学教育,小学需要加强对国学教育的认识,不断提升课程专业化程度,优化国学教师队伍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯伟新		14	6	2.0	2.0
2	于聪		17	16	2.0	3.0