基于BOPPPS模型的大学英语有效阅读教学设计探究

• 作者: 石玢 杨小勇
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS 英语阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4|H319.1
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是大学英语教学的重要组成部分.面对当前大学英语阅读教学中出现的困境,BOPPPS教学模型为有效设计大学英语阅读教学提供了思路与框架.英语阅读教学设计包含了BOPPPS模型的完整六个环节,并应把明确学习目标、强调学生参与、制订科学评价体系作为要考虑的首要因素.