例析基于来路思路出路的教学主张

• 作者: 黄金声
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学主张 数学思考 终极问题 哲学化 关系界定 讲题 例析 研题
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

很多人都认为,数学的归宿是哲学.世界公认的哲学三大终极问题是:你从哪里来,你是谁,你要到哪里去.基于哲学化的数学思考,我于2016年提出基于来路思路出路的教学主张,它们之间的对应关系界定为:你从哪里来一一来路,你是谁一一思路,你要到哪里去一一出路.即从“来路思路出路”角度理解数学基本概念与法则和探寻研题(讲题解题命题)策略与方向(见图1、图2).

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