词汇教学中培养学生思维品质的初步探索

• 作者: 胡晓芸
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 词汇课 课堂教学 思维品质
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2881字
• 语种: 中文

摘要

英语学科核心素养更加注重培养学生的思维品质.小学英语词汇课在整个单元中有着举足轻重的作用,教师在教学中要基于单元整体教学,融句型、语篇、写作、文化等诸多因素,通过挖掘教材资源,引导学生提问,注重日常交际,拓展课外阅读,逐步提升学生理解力、论证力、概括力和综合力,进而提升学生的英语学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓芸		7	1	1.0	1.0