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摘要:
学前教育专业学生只有具备扎实的专业基础和高水平的实践能力,才能顺利就业并开启个人的职业生涯,而与幼儿园合作教学则在此过程中发挥着重要作用。基于此,本文在简要阐述高职院校学前教育专业与幼儿园合作教学政策依据的基础上,系统分析了当前高职院校学前教育专业人才培养存在的问题,总结出与幼儿园合作教学的价值,并提出了与幼儿园合作教学方式。
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文献信息
篇名 高职院校学前教育专业与幼儿园合作教学研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高职院校 学前教育专业 幼儿园合作教学
年,卷(期) sxjygjb_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G61-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙洁 12 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
学前教育专业
幼儿园合作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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