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摘要:
我国思政教育开展多年,但近年来惰性教育、逃避心理与反社会行为等不良思想风波云起,不仅与人才培养目标相左,更与素质教育宗旨严重不合.本文在综合当今时代要求、素质教育人才培养目标和当今高校思政教育存在的问题基础上,就体育教育中所蕴含的思政价值,从思想导向模型建设视角对体育教育的思政开展价值及考评机制分别进行深入探究,以提升思政教育的成效.
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体育院校推进“思政课程” 与“课程思政”协同育人探析
体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
立德树人
高校思政课融入情商教育的探究
大学生
情商
情商教育
思想政治课
理工类教材的思政建设探究
理工类教材
思政建设
价值引领
党史教育融入思政课:逻辑与路径
党史
思政课
逻辑
实现路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思想导向模型教育对体育思政成效的价值及考评机制探究
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 思想导向 模型 教育 体育思政
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G80
字数 4112字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任宏波 哈尔滨金融学院体育教研部 15 23 3.0 4.0
2 卢庆华 哈尔滨金融学院体育教研部 8 50 5.0 7.0
3 宋国良 哈尔滨金融学院体育教研部 6 46 1.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想导向
模型
教育
体育思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
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