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摘要:
心理健康导致中小学生出现诸多的教育问题,并且已经成为当前影响学生身心健康和学校教育教学秩序乃至教育教学成效的突出问题.结合初中班级管理中的实务工作,探讨通过加强心理健康教育、提升初中班级管理实效的相关策略,并且就班级管理需要注意的问题进行解析,冀望为做好初中班级管理提供帮助与支持.
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心理健康教育
班级
实践
心理健康教育在小学班级管理中的运用探析
小学生
心理健康
班级管理
内容分析
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文献信息
篇名 科学实施心理健康教育努力提升班级管理成效
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 心理健康教育 初中班级管理 教育教学秩序 班级管理成效
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 管理方略
研究方向 页码范围 29-30,36
页数 3页 分类号 G47
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
初中班级管理
教育教学秩序
班级管理成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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