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摘要:
在高中物理教学活动推进的过程中,实验教学占据着较为重要的位置。一方面,其能充分调动学生的学习兴趣;另一方面,其能帮助学生把理论知识转化为实践操作,有效强化学生的逻辑思维以及动手能力,促使其自身核心素养有效强化。而在物理实验中,电学实验是比较复杂的一部分,很多学生对此都会产生较强的抵触意识。基于此,本文以高中物理电学实验为主要分析对象,对实验器材、实验电路的选择进行分析,并提出合理的教学策略。
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学习策略
探究高中物理电学实验策略
高中物理
电学实验
原则
教学效果
对高中物理常见电学实验问题的探究
高中
物理
电学实验
问题
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理电学实验器材和电路的选择
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 高中物理教学 电学实验 器材选择 电路选择 教学分析
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.7
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1 刘兆杨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
电学实验
器材选择
电路选择
教学分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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46
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