小学科学教学中如何利用前概念提高课堂效率

• 作者: 丁文年
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 科学教学 效率
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0163-0164
• 页数: 2页
• 分类号: I

摘要

在小学科学教学中,前概念这一观点极易被忽略,前概念是知识构建的基础,是新的概念的出发起点,也是学生对于新的知识体系的一个重要切入点。前概念的教学对于学生的教学有很重要的意义和作用,也只有真正考虑到学生的科学教育前概念,小学科学教学才能顺利展开。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁文年	江苏省扬州市高邮市外国语学校小学部	2	0	0.0	0.0