校长由“听课”到“走课”的五个转向

• 作者: 张书献
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 听课 走课 教学管理 转向
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 校长
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 字数: 3447字
• 语种: 中文

摘要

中小学校长如能积极地从理念、方式、对象、目标、愿景等方面践行由“听课”到“走课”的教学管理转向,管理理念由“把持”转向“支持”——推崇合作关系,管理方式由“散点”转向“焦点”——注重探究问题,管理对象由“师本”转向“生本”——关注课堂主体,管理目标由“教本”转向“学本”——崇尚改善学习,管理愿景由“个体”转向“团体”——提升团队成绩,就能引领教师团队实现专业发展,优化教学策略,提升办学效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张书献	广东省东莞市长安镇中心小学	20	3	1.0	1.0