高校新入职教师培训现状及发展的探讨

• 作者: 沈辰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新入职教师 培训 改善建议
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

高校是我国教育的重要组成部分,我国高校教育的主要目标在于培养创新性、复合型人才.而只有大力提升新入职教师的职业素养,使得新教师具有较高的职业认同感、扎实的教学能力,才能为实现这一目标提供基础和保障.笔者将针对新入职教师的实际情况、当前新入职教师培训存在的问题与改善建议进行探讨,旨在为新教师的职业发展与自我调整和高校新入职教师培训的开设提供思路.