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摘要:
在新冠肺炎疫情背景下,为了适应"停课不停学"的教学环境,本研究提出一种基于虚拟仿真教学平台的混合教学模式.以大连交通大学的动车组结构及原理课程为例,依据该课程特点,在线上理论教学的基础上构建线下虚拟仿真教学平台,并将该平台引入实践教学中,形成"线上+线下"的新型混合教学模式,为学生提供更加良好的学习体验,从而达到优化教学效果、提升学生认知水平和工程实践能力的目的和要求.
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文献信息
篇名 基于虚拟仿真教学平台的混合教学模式研究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 虚拟仿真教学平台 混合教学模式 动车组结构及原理课程
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟仿真教学平台
混合教学模式
动车组结构及原理课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
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河南教育(高校版)
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