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小学低年级经典诵读校本课程开发与实施研究
小学
低年级
经典诵读
校本课程
基于学科融合的小学道德与法治策略初探
道德与法治
学科融合
策略
依托小学道德与法治课程深入开展德育教学
小学
道德与法治
德育教学
小学低年级道德与法治课中培养学生生活智慧的途径探讨
小学低年级
道德与法治课
生活智慧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 小学低年段道德与法治课程校本化策略
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 3232字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉珍 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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