小学数学运用"画图策略"解决问题的探究

• 作者: 朱勋
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学数学 画图策略 解决问题
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的全面施行,如何利用"画图策略"巧妙培养学生的解题能力,已成为数学教师面临的重大问题."画图策略"是小学数学中常见的数学思维,通过画图将原本抽象的问题形象化和具体化,将复杂繁琐的问题赋予灵活变通的形式,实现学生思维的迁移,进而学会利用画图策略解决生活中的实际难题,对培养学生的创新能力、空间想象能力及逻辑思维能力有着重大意义.基于此,本文从小学数学中践行"画图策略思想"的必要性出发,根据数学教学现状提出了具有针对性的画图教学策略,让学生能够真正掌握数学、应用数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱勋		1	0	0.0	0.0