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摘要:
学生进入中学后,知识量增加,题目变难使得学生学习出现混乱,对数学学习兴趣锐减.针对该情况,作者提出了"数学思维可视化"概念,从思维导图的应用、GeoGebra的应用、彩铅的应用、解题可视化几个方面对该问题进行了的阐述.
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游戏化教学
初中数学
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "思维可视化"在初中数学课堂上的应用
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中数学 思维可视化 课堂教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 2642字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛剑平 2 0 0.0 0.0
2 杨尚茜 20 0 0.0 0.0
3 张越 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
思维可视化
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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