《我的“自画像”》(四年级下册)习作教学设计

• 作者: 童玉婷
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 直接描写 间接描写 《我的“自画像”》
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

教学目标:1.知道从多方面介绍人物,并能将人物多方面特点具体化。2.链接资料,比较学习,掌握"动作连着用""语言显个性"等多种直接描写和间接描写人物的方法,凸显人物的特点。3.能够运用所学方法修改习作。教学准备:《我的"自画像"》预学单亲爱的同学,你即将认识一位新朋友,你会怎样向他介绍自己呢?根据下面的提示,想一想,可以从哪几方面来介绍,把它们写下来。其中哪个特点是你最想向别人介绍的呢?又会怎么介绍?快快想一想吧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童玉婷		2	0	0.0	0.0