在课程实施中培育高中历史学科核心素养的路径与策略--教学教研活动课反思

• 作者: 付西莲
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 学科核心素养 课堂教学
• 年，卷（期）: mszx_2020,（6）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出,要培养学生五大学科核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。现在正处于教育改革的关键时期,如何落实新课程标准提出的五大学科核心素养,是目前教育高中历史教学面临的重要问题。对学校来说,仅仅是通过课堂教学培养学生的学科核心素养远远不够,还必须与课外活动相结合,才能实现培养学生学科核心素养的目标。

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1	付西莲		2	0	0.0	0.0