“阅读链接”:传递、链接与整合——统编本教材“阅读链接”的使用建议

• 作者: 黄亚芬
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 四年级 统编本教材 阅读要求 使用建议
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

统编本教材中,编者精心设计了"阅读链接"这个栏目,由课文自然延伸,提供与课文内容或者与本单元主题相关、语言形式相似的短小篇章或片段,将课内文本的学习与课外阅读的拓展组成一个整体,意在引导学生扩大阅读视野,整体提高阅读能力。笔者认为,如果我们能够准确、充分地领会编者意图,有效开发、使用好"阅读链接",就能助力阅读教学,落实语文素养,引导学生走向更加开阔的阅读天地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄亚芬		7	1	1.0	1.0