聚焦班级创意生活,提升课程实施水平

• 作者: 王新
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育经验
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

南京师范大学虞永平教授指出,以班级为基点的课程研究是幼儿园课程建设的重要路径.班级是幼儿一日生活的真实所在,是课程开展的实际基地.为此,我园将课程的生长点,从园本层面下沉到班级生活,每班以自己的创意生活项目为发力点,形成班级独有的课程活动,让幼儿感受到班级生活带来的改变和发展,同时增强教师课程设计、实施与反思的能力,促进教师专业能力的提升.