减负:从作业设计开始

• 作者: 陈克刚
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 减负 作业设计 优化实践
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

小学语文作业重在培养学生良好的学习习惯和形成良好的学习素养.让学生机械抄写所学知识的作业方式,存在诸多弊端.基于儿童本位,在实践中努力探索给学生减负,做足作业的"精、严、细、实、趣"五字功夫,能实现让学生轻松学好语文、爱上语文的教学目标.