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摘要:
微课和翻转课堂是信息化时代背景下所产生的一种新的教学模式和教学资源.翻转课堂自提出以来就得到相关学者的赞同并应用于教学实践,微课作为翻转课堂的载体也被应用于大学英语教学中.然而,在大学英语的教学实践中,微课和翻转课堂的应用仍存在一些问题和不足.文章旨在分析大学英语教学现状进而提出相应的提升策略,以促进大学英语的教学质量与效率的提升.
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式下的大学英语微课教学策略探究
来源期刊 现代英语 学科
关键词 翻转课堂 微课 大学英语教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G436|H319.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
微课
大学英语教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
964
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