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摘要:
在新时代高校新工科背景下,如何在地方师范类院校中开展工科专业的人才培养,是一个新的课题和挑战,在制定培养方案时要兼顾新工科中的"新"和本校工科专业的层次和能力,学校在制定培养方案时,应多给予不同学科、不同专业充分的自主权.本文依托包头师范学院校级教学改革课题,就2019版应用化学专业人才培养方案制定过程中的突破和不足进行了整理,以期对今后的人才培养和其他院校方案的制定提供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 新工科背景下地方性师范院校中工科专业培养方案的制定研究
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 新工科 师范院校 工科专业 培养方案
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 135,137
页数 2页 分类号 G642
字数 2245字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季喜燕 内蒙古科技大学包头师范学院化学学院 9 16 2.0 3.0
2 魏兵 内蒙古科技大学包头师范学院化学学院 4 5 1.0 1.0
3 李军湘 内蒙古科技大学包头师范学院化学学院 9 12 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
师范院校
工科专业
培养方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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21229
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