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摘要:
不可否认,学生英语考试成绩的高低的确与学生的核心素养有一定的关系,但是,考试成绩却不能够全面反映学生的学科核心素养。合情合景、准确无误、灵活自如地使用英语表情达意、与人交际是初中学生学习英语的根本目的。然而,部分英语考试成绩优异的初中学生,却始终无法使用英语表情达意、与人交际。这就表明,口语表达是初中学生英语学习过程中的短板。同时,薄弱的口语表达能力也是制约学生英语核心素养发展的一大障碍。
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培养
初中生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈提升初中生英语口语能力的几点策略
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中生英语 初中英语 口语能力 初中学生 口语表达能力
年,卷(期) zxsyy_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
初中生英语
初中英语
口语能力
初中学生
口语表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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