我国专业学位研究生教育发展的脉络、动力及导向

• 作者: 田芬
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学位 规模拓展 政策 职业导向
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 哲学与社会科学
• 页码范围: 146-150
• 页数: 5页
• 分类号: G643
• 字数: 6364字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.08.033

摘要

相对于学术学位研究生教育,专业学位研究生教育是一种独立的教育类型.自1996年开始颁布促进专门学位研究生教育发展的政策以来,营造了持续性促进专业学位教育发展的有力制度环境.专业学位研究生教育学位点设置的增加及其招生规模的扩大,极大地促进了专业学位教育的大发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田芬	厦门大学高等教育质量建设协同创新中心教育研究院	18	7	1.0	2.0