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摘要:
本文从历史的角度分析我国劳动教育的发展历程与现状,探索高校劳动教育的发展方向,认为劳动教育开始从载体向独立体系转变,开始关注劳动主体的价值塑造,进而提出在高校人才培养中加强劳动教育要发挥劳动教育综合育人价值,彰显劳动教育的主体性,加强课内外联动.
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文献信息
篇名 我国高等教育中劳动教育的演变、内涵与进路
来源期刊 中国高等教育 学科
关键词 劳动教育 人才培养 “三全育人”
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 本期关注
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶志明 92 725 15.0 24.0
2 杨辉 18 172 6.0 13.0
3 陈方泉 30 216 6.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
人才培养
“三全育人”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
出版文献量(篇)
10695
总下载数(次)
14
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