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基于绘本的小学起步作文教学对策
基于绘本的小学起步作文教学对策
作者:
何亚涛
吕小红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
绘本
作文
教学对策
摘要:
小学作文教学是小学语文教学的重点。然而从教学实践来看,小学起步作文教学的现状并不理想。绘本趣味性十足,具有良好的视觉效果、较强的可读性。教师运用绘本进行起步作文教学,可以收到较好的教学效果。运用绘本可以激发学生写作兴趣,引导学生积累写作素材,进行多种形式的习作指导,创新习作评价与激励。
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文献信息
篇名
基于绘本的小学起步作文教学对策
来源期刊
教师博览:下旬刊
学科
教育
关键词
绘本
作文
教学对策
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
38-39
页数
2页
分类号
G62
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吕小红
泰兴市黄桥小学教育集团新城校区
3
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2
何亚涛
泰兴市黄桥小学教育集团新城校区
7
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作文
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮发代号:
44-32
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
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