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摘要:
小学作文教学是小学语文教学的重点。然而从教学实践来看,小学起步作文教学的现状并不理想。绘本趣味性十足,具有良好的视觉效果、较强的可读性。教师运用绘本进行起步作文教学,可以收到较好的教学效果。运用绘本可以激发学生写作兴趣,引导学生积累写作素材,进行多种形式的习作指导,创新习作评价与激励。
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浅谈小学起步作文教学创新策略
小学语文
起步作文教学
创新策略
小学绘本作文教学策略初探
小学
绘本作文
教学策略
浅谈新课标下小学起步作文的突破口
小学生
作文
素材
突破
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于绘本的小学起步作文教学对策
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 绘本 作文 教学对策
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕小红 泰兴市黄桥小学教育集团新城校区 3 0 0.0 0.0
2 何亚涛 泰兴市黄桥小学教育集团新城校区 7 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
作文
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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