可视化手段在小学数学教学中的应用探索

• 作者: 张美珍
• 来源期刊: 消费电子
• 关键词: 可视化手段 小学 数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 87,89
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

抽象性强是数学学科的主要特点,也是造成学生学习困难的主要原因.为了降低学生学习难度,优化教学效果,数学教师在教学中应合理应用可视化手段.通过可视化手段对数学知识进行形象化处理,变复杂为简单,变枯燥为有趣,促进学生理解、消化,唤醒学生热情和兴趣.故此,本文立足当下小学数学教学特点和现状,就如何通过可视化手段的介入优化数学教学效果展开探究.