深度学习视域下语文阅读教学评价的对策

• 作者: 吴启品
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 深度学习 阅读教学 内容选取 言语实践 目标达成 高中语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1026字
• 语种: 中文

摘要

深度学习是帮助学生提高学习思维能力的高阶学习方式.在深度学习视域下,高中语文阅读教学必须开展科学合理的教学活动,选择合适的教学内容,开展深入的实践活动,给学生设定有效的教学目标,激发学生积极参与课堂活动,在促进学生阅读能力的过程中,提高学生的综合素养和思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴启品		2	0	0.0	0.0