作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师对学生回答的理答,是课堂提问系统不可或缺的重要环节.教师能否有效地、智慧地理答不仅决定着课堂教学的效果,而且影响着历史课堂是否具有魅力.通过一些课堂观察的实例,结合目前教师课堂理答研究的成果,探索实现智慧理答的思路,努力编织充满魅力的历史课堂.
推荐文章
智慧理答打造魅力课堂
善言善导
静听花开
顺水推舟
将错就错
巧用理答艺术点燃课堂激情
理答
理答能力
理答艺术
创设有效教学情境,打造魅力历史课堂
高中历史
教学情境
问题式
体验式
直观式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 智慧理答:魅力历史课堂的纽带
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 智慧理答 魅力课堂 纽带
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
智慧理答
魅力课堂
纽带
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
论文1v1指导