新课改背景下学生阅读能力提升途径探究

• 作者: 徐娟
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 阅读能力 提升 探究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本论文探讨了使用部编版统编教材在新课改下怎样培养小学生的阅读习惯和能力。应注重营造良好氛围,培养学生良好的读书兴趣;注重教给学生方法,培养良好的阅读习惯;注重训练读写结合,提高学生的阅读能力;注重倡导学生大量阅读,把课外阅读纳入教材体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐娟		9	1	1.0	1.0