培养学生逻辑推理素养的“数学实验”教学策略

• 作者: 李新
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学推理 数学实验 数学对象 合情推理 演绎推理 逻辑推理 教学策略 目标表述
• 年，卷（期）: xxsxjy_2020,（18）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

推理是思维的基本形式之一,是指由一个或几个已知的判断(前提)推出新的判断(结论)的过程。数学推理是关于数学对象的推理,同时也是运用数学对象的推理。《义务教育数学课程标准(2011年版)》将教育实践与研究中有关数学推理的课程目标表述为"推理能力";《普通高中数学课程标准(2017年版)》则将这样的课程目标表述为"逻辑推理"。而且,上述文件中都有"推理包括合情推理和演绎推理,合情推理主要有归纳、类比"的阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新		28	24	3.0	4.0